Troubles de la fonction visuelle chez l’enfant avec troubles du neuro-développement (TND) : repérage, diagnostic, accompagnement et rééducation par l’orthoptiste

Formation continue‍

Durée : 10h | A suivre à votre rythme

Evaluation de début de formation

Module 1 : Développement de la fonction visuelle

1. Cas clinique
2. Développement de la fonction visuelle

Module 2 : Troubles oculomoteurs ou troubles neuro-visuels ? 

1. Cas clinique
2. Troubles oculomoteurs ou troubles neuro-visuels ?

Module 3 : Identification des troubles visuels, bilan orthoptique et rééducation des troubles visuels dans un contexte de Trouble Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH)

1. Cas clinique (identification)
2. Identification des troubles visuels et bilan orthoptique dans un contexte de TDAH
3. Cas clinique (rééducation)
4. La rééducation des troubles visuels chez l’enfant avec TDAH

Module 4 : Diagnostic différentiel et troubles associés dans un contexte de TDAH

1. Cas clinique
2. Diagnostic différentiel et troubles associés dans un contexte de TDAH

Module 5 : Identification des troubles visuels, bilan orthoptique et rééducation des troubles visuels dans un dans un contexte de Trouble Développemental de la Coordination (TDC)

1. Cas clinique (identification)
2. Identification des troubles visuels et bilan orthoptique dans un contexte de TDC
3. Cas clinique (rééducation)
4. La rééducation des troubles visuels chez l’enfant avec TDC

Module 6 : Diagnostic différentiel et troubles associés dans un contexte de TDC

1. Cas clinique
2. Diagnostic différentiel et troubles associés

Module 7 : Identification des troubles visuels, bilan orthoptique et rééducation des troubles visuels dans un dans un contexte de trouble spécifique des apprentissages (TSAp)

1. Cas clinique (identification)
2. Identification des troubles visuels et bilan orthoptique dans un contexte de TSAp
3. Cas clinique (rééducation)
4. La rééducation des troubles visuels chez l’enfant avec TSAp

Module 8 : Diagnostic différentiel et troubles associés dans un contexte de TSAp

1. Cas clinique
2. Diagnostic différentiel et troubles associés

Module 9 : Apport de l’Eye tracking dans l’identification des troubles de la fonction visuelle dans les TNDs

1. Cas clinique
2. Apport de l’Eye tracking dans l’identification des troubles de la fonction visuelle dans les TNDs

Evaluation de fin de formation

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Le suivi de l'intégralité des parties de cette formation est nécessaire pour valider votre formation DPC et percevoir votre indemnisation (dans la limite de votre quota annuel disponible)